V. R. Banđur, D. P. Ristanović, i V. M. Stanojević, „Утицај пројектног модела наставе природе и друштва на усвајање процедуралних знања ученика“, Zb rad Filoz fak Priština, vol 48, izd. 3, Sep. 2018, doi: 10.5937/zrffp48-18619.