[1]
A. K. Anđelković, „Ефекти деловања контекстуалних чинилаца на квалитет математичких постигнућа ученика“, Zb rad Filoz fak Priština, vol 50, izd. 1, str. 25–42, Juni 2020, doi: 10.5937/zrffp50-24065.