Banđur, Veljko R., Dušan P. Ristanović, i Vladimir M. Stanojević. 2018. „Утицај пројектног модела наставе природе и друштва на усвајање процедуралних знања ученика“. Zbornik Radova Filozofskog Fakulteta U Prištini 48 (3). https://doi.org/10.5937/zrffp48-18619.