Todorović, Milorad V. 2015. „Шта промена епохе уноси у темељне школске принципе: ауторитет, потчињавање, индивидуацију?“. Zbornik Radova Filozofskog Fakulteta U Prištini 45 (4). https://doi.org/10.5937/zrffp45-9566.