Božić Lenard, D., Liermann-Zeljak, Y., & Ferčec, I. (2018). Редефинисани приступ оцењивању студената заснован на писању есеја у настави енглеског за посебне намене. Zbornik Radova Filozofskog Fakulteta U Prištini, 48(3). https://doi.org/10.5937/zrffp48-18665