[1]
S. Nikolić, D. Ilić-Stošović, i O. Banović, „ARHITEKTONSKA PRISTUPAČNOST ŠKOLA – IMPLIKACIJE ZA IZRADU INDIVIDUALNIH OBRAZOVNIH PLANOVA ZA UČENIKE SA MOTORIČKIM POREMEĆAJIMA“, Spec Eduk Rehab, vol 14, izd. 3, Nov. 2015, doi: 10.5937/specedreh14-9144.