[1]
N. Ječmenica i S. Golubović, „Fonološka svesnost, verbalna radna memorija i brzo automatsko imenovanje kao pokazatelji razvijenosti rečnika kod dece predškolskog uzrasta“, Spec Eduk Rehab, vol 20, izd. 4, str. 239–256, Dec. 2021, doi: 10.5937/specedreh20-34404.