Kordić, Milena, i Jasmina Karić. 2023. „Značaj Kooperativnog učenja Za Gluve I Nagluve učenike U Neformalnim Obrazovnim Kontekstima“. Specijalna Edukacija I Rehabilitacija 22 (4): 351-66. https://doi.org/10.5937/specedreh22-43442.