Adaka, Terfa, Olufemi Adigun, James Lalu, i Thanduxolo Mngomezulu. 2022. „Efekat Mentorskog Rada Na Samoefikasnost Nastavnika Redovnih škola U Implementaciji Inkluzivne Edukacije Na Nivou Osnovnog Obrazovanja“. Specijalna Edukacija I Rehabilitacija 21 (4): 233-53. https://doi.org/10.5937/specedreh21-37192.