KORDIĆ, Milena; KARIĆ, Jasmina. Značaj kooperativnog učenja za gluve i nagluve učenike u neformalnim obrazovnim kontekstima. Specijalna edukacija i rehabilitacija, [S. l.], v. 22, n. 4, p. 351–366, 2023. DOI: 10.5937/specedreh22-43442. Dostupno na: https://asistent.ceon.rs/index.php/specedreh/article/view/43442. Pristupljeno: 12 juli. 2026.