ĐURIĆ-ZDRAVKOVIĆ, Aleksandra; JAPUNDŽA-MILISAVLJEVIĆ, Mirjana; GAGIĆ, Sanja. RODITELJSKA PODRŠKA KAO DETERMINANTA SAVLADANOSTI PROGRAMA ISTORIJE KOD UČENIKA S LAKOM INTELEKTUALNOM OMETENOŠĆU. Specijalna edukacija i rehabilitacija, [S. l.], v. 12, n. 3, 2013. DOI: 10.5937/specedreh12-4295. Dostupno na: https://asistent.ceon.rs/index.php/specedreh/article/view/4295. Pristupljeno: 12 juli. 2026.