I. Jerković i I. Milovanović, „Medijatorski efekti matematičke anksioznosti u relaciji između očeve uključenosti u podučavanje i matematičkog postignuća učenika ranog ranog osnovnoškolskog uzrasta“, psistra, vol 23, izd. 1, str. 43–61, Juni 2020, doi: 10.5937/psistra23-24633.