Jerković, I. i Milovanović, I. (2020) „Medijatorski efekti matematičke anksioznosti u relaciji između očeve uključenosti u podučavanje i matematičkog postignuća učenika ranog ranog osnovnoškolskog uzrasta“, Psihološka istraživanja, 23(1), str. 43–61. doi:10.5937/psistra23-24633.