ANTIĆ, Slobodanka. Makrostruktura teksta u nastavi kao podrška ili prepreka konstrukciji smisla i značenja u toku školskog učenja. Psihološka istraživanja, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 109–129, 2024. DOI: 10.5937/psistra0-45268. Dostupno na: https://asistent.ceon.rs/index.php/psistra/article/view/45268. Pristupljeno: 12 juli. 2026.