HADŽIAHMETOVIĆ, Nina. Prednosti i nedostaci obrnute učionice: Konstruktivističko i samoodređeno učenje za vreme pandemije COVID-19. Psihološka istraživanja, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 303–324, 2021. DOI: 10.5937/psistra24-32493. Dostupno na: https://asistent.ceon.rs/index.php/psistra/article/view/32493. Pristupljeno: 12 juli. 2026.