Jerković, I., & Milovanović, I. (2020). Medijatorski efekti matematičke anksioznosti u relaciji između očeve uključenosti u podučavanje i matematičkog postignuća učenika ranog ranog osnovnoškolskog uzrasta. Psihološka istraživanja, 23(1), 43-61. https://doi.org/10.5937/psistra23-24633