MAVRIĆ, Mina; METIĆ, Admir. ЗНАЧАЈ СВАКОДНЕВНИХ ЖИВОТНО-ПРАКТИЧНИХ АКТИВНОСТИ У ПРОЦЕСУ ФОРМИРАЊА ПОЧЕТНИХ МАТЕМАТИЧКИХ ПОЈМОВА КОД ДЕЦЕ ПРЕДШКОЛСКОГ УЗРАСТА У КОНТЕКСТУ САВРЕМЕНИХ ПРЕДШКОЛСКИХ ПРОГРАМА. Metodička teorija i praksa, [S. l.], v. 28, n. 2, 2025. DOI: 10.5937/metpra28-58834. Dostupno na: https://asistent.ceon.rs/index.php/metpra/article/view/58834. Pristupljeno: 12 juli. 2026.